Gegen Hitler und den Krieg - Der Attentater Johann Georg Elser: Eine biographische Untersuchung und Vorschlage fur eine Behandlung des Themas im Geschichtsunterricht der Hauptschule (German, Paperback)

Examensarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Lander - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: 1,0, Padagogische Hochschule in Schwabisch Gmund (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Einleitung: Am 9. November 1939 wurde bei einer nationalsozialistischen Propagandaveranstaltung im Burgerbraukeller in Munchen ein Attentat verubt, das Adolf Hitler galt, ihn durch Zufall jedoch unverletzt liess. Als Tater wurde Johann Georg Elser (Rufname: Georg) ermittelt, ein Schreinergeselle aus Konigsbronn (Landkreis Heidenheim), der kurze Zeit spater verhaftet und unmittelbar vor Kriegsende im Konzentrationslager Dachau von den Nationalsozialisten liquidiert wurde. Mit dem Attentat wie mit dem Attentater hat sich bis heute nur ein kleiner Kreis von Historikern beschaftigt, der Offentlichkeit ist Elser als Mensch ebenso unbekannt geblieben wie Motive, Durchfuhrung und Hintergrunde seiner Tat, die auch nach dem Zusammenbruch der Hitlerdiktatur verschwiegen, verdrangt und mit Legenden umwoben wurde. Dies trifft insbesondere fur den Heimatort des Attentaters und dessen unmittelbare Umgebung zu. Hier gilt es, ein Stuck nationalsozialistischer Vergangenheit zu entdecken, die auch im Hinblick auf den Geschichtsunterricht an Hauptschulen von Interesse ist. Die didaktische Bedeutung des Themas bestimmt sich nicht nur aus dem regionalgeschichtlichen Aspekt, sondern reicht weit daruber hinaus. Personlichkeit, Lebensumstande und Motive des Attentaters fordern zur personlichen Auseinandersetzung mit der nationalsozialistischen Vergangenheit heraus, die im weitesten Sinne hinfuhren soll zur Erkenntnis der Grundwerte einer humanen und demokratischen Gesellschaft. In einer Zeit, in der neofaschistisches Gedankengut und entsprechende Verhaltensrituale von manchen Jugendlichen wieder zunehmend akzeptiert werden, ist dies von besonderer padagogischer Bedeutung. Das Thema beinhaltet somit fachwissenschaftliche wie fachdidaktische Aspekte. Gang der U