Menschliches Lernen - Eine Kritisch-Pragmatistische Lerntheorie (German, Electronic book text, 1. Aufl. ed.)

Menschliches Lernen unterscheidet sich vom Lernen von Tieren, Organismen und Systemen durch seinen individuellen Sinn und den Einbezug in gesellschaftliche Praxis. Ausgehend von einer kritischen Reflexion vorliegender verhaltenswissenschaftlicher, kognitivistischer, konstruktivistischer und neurophysiologischer Modelle entwickelt Peter Faulstich eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie, welche die Verkurzungen und Einseitigkeiten anderer Konzepte uberwindet. Die Theorie menschlichen Lernens verbindet die Diskussion um Lerntheorien mit der Tradition des Bildungsbegriffs und umfasst Ansatze der Bildungswissenschaften, der Psychologie und der Soziologie."