Schulangst erkennen und begegnen (German, Paperback)

Im Rahmen einer Masterarbeit an der Hochschule fr Heilpdagogik Zrich untersuchen die Autoren das Auftreten von Schulangst in der Mittelstufe. Dazu wird ein Vergleich zwischen sieben 6. und sechs 3. Primarklassen mit insgesamt 261 Schlern durchgefhrt. Bei einer einmaligen quantitativen Fragebogenerhebung wird das Auftreten der Leistungs- und der Sozialen ngste erfasst. Nach einem vielfltigen Literaturstudium wird von zwei daraus hergeleiteten Hypothesen ausgegangen. Eine besagt, dass die Leistungsngste auf beiden Schulstufen vorhanden seien, die andere, dass die Sozialen ngste mit zunehmendem Alter ansteigen. Schliesslich werden die gewonnen Daten anhand eines Experteninterviews abgesichert und mit bestehender Theorie verglichen. Aufgrund der Ergebnisse werden in einem zweiten Teil mittels eines erneuten Literaturstudiums spezifische Interventionsmglichkeiten fr die 6. Klassen aufgezeigt.