Para o "CAPITALISMO SOCIAL: Pedagogia da Inclusao Socioeconomica," a questao central nao e a de se abolir a propriedade privada, mas de se fazer entender que: "Prosperidade e/ou inclusao socioeconomica, nao e o mesmo que acumular e/ou concentrar riquezas nas maos de poucos, mas se fazer com que os frutos criados possam ser sempre reinvestidos, gerando-se multiplos frutos, de modo que todos os cidadaos, incluidos ou excluidos, possam ter acesso aos frutos dele. Isto e, e poder fazer com que todos os cidadaos possam ter condicoes de conquistarem as suas independencias socio-economicas sem, no entanto, para isso, criarem e/ou provocarem tambem novos processos e/ou mecanismos de exclusao social." Nem de longe, entretanto, como podem pensar alguns, trata-se aqui de se querer tentar alienadamente humanizar o capitalismo. Muito pelo contrario: defende-se, aqui, por meio do "Capitalismo social," a tese de que existem dois tipos de seres mediocres e alienados nas sociedades capitalistas pos-modernas e/ou contemporaneas, a saber: 1-Os escravocratas (capitalistas, na condicao de opressores); e, numa outra via: 2-Os "escravos assalariados do capital" (proletarios pos-modernos, na condicao de oprimidos). Por esta via, defende-se a ideia nao da abolicao radical do Capitalismo, mas do seu enfrentamento: 1-Pela via da tomada de consciencia critica; 2-Pela via da construcao de instrumentos que possam permitir aos excluidos, como ja foi dito, nao somente resistirem a ele, ao capitalismo, mas tambem a supera-lo, criando-se mecanismos de inclusao que, longe do Individualismo e da Meritocracia, partam da ideia de formacao do "capital social" por meio e/ou pela via, como um dia defendera Che Guevara, da necessidade de "construcao do "homem social." Isto e, se, dialeticamente, como diria Karl Marx, as sociedades capitalistas sao dinamicas e, sendo assim, caminham das suas formas imperfeitas para o seu estagio final de perfeicao, culminando-se no Socialismo e/ou na sociedade Socialista, pode-se dizer entao que ele, o "CAPITALISMO SOCIAL: Pedagogia da inclusao socioeconomica," segundo nossa tese, traduz-se como sendo uma dessas etapas.