Zur Bedeutung, Zielsetzung und Realisierung der Umwelterziehung und Umweltbildung im Geographieunterricht an Realschulen (German, Paperback)

Essay aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Wirtschaftsgeographie, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Okonomie, Okologie und Umweltbildung, 0 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu keiner anderen Zeit ist die Frage nach der langfristigen Erhaltung unseres Planeten so oft und so differenziert diskutiert worden, wie in unseren Tagen, denn es ist unbestritten, dass der Mensch von heute selbst die Moglichkeiten in der Hand halt, positiv oder negativ uber den Fortbestand des Lebens auf der Erde zu entscheiden. Es ist daher nicht nur angebracht, sondern eine absolute Pflicht, die kommenden Generationen mit der Frage zu konfrontieren, inwieweit ein jeder einzelne Mensch eine Verantwortung gegenuber dem Ganzen - der Welt - tragt. Die Schule hat hier, in ihrer Rolle als Erziehungs- und Bildungsorgan, die beste Moglichkeit, im Rahmen des Geographieunterrichtes, ein neues Verstandnis von Welt und Umwelt zu vermitteln und Kinder und Jugendliche fur das empfindliche "System Erde" zu sensibilisieren. Uber eine Analyse des Bildungsplans der Realschule in Baden-Wurttemberg werden in dieser Arbeit verschiedene Moglichkeiten der Realisierung von Umweltbildung und -erziehung aufgezeigt, ohne den Bezug zur Lebenswelt der Schuler aus den Augen zu verlieren.