Die didaktisch-methodische Planung und Durchfuhrung eines handlungsorientierten Unterrichts - Zur Einfuhrung in die statistische Prozesskontrolle (SPC) unter Nutzung einer vorhandenen Software und auf Basis von Messreihen aus der Praxis (German, Paperback)


Examensarbeit aus dem Jahr 1994 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Gang der Untersuchung: In der Einleitung wird der Begriff SPC inhaltlich naher erlautert und der Bezug des Themas zu den Schulern hergestellt. Anschliessend wird der Begriff Handlungsorientierung umfassend beleuchtet und mit der Neuordnung in den Metallberufen verknupft. Die entscheidenden Merkmale eines entsprechenden Unterrichts werden herausgearbeitet und hieraus die notwendigen Schlussfolgerungen zur Konzipierung einer entsprechenden Unterrichtseinheit gezogen. Nach der Analyse der spezifischen Klassensituation folgen die didaktischen Uberlegungen fur die Unterrichtseinheit. Zu den allg. didaktischen Uberlegungen gehoren die Einordnung des Unterrichtsstoffes, die Stoffauswahl und die Schwerpunktbildung sowie die Sachstrukturdarstellung der Unterrichtseinheit. Die Darstellungen werden durch Bilder, Diagramme und Blockschaubilder erganzt. Bei den methodischen Uberlegungen spielen die Sozialform und das erstellte Unterrichtsmaterial eine hervorgehobene Rolle. Die durchgefuhrte Unterrichtseinheit unterteilt sich ihrerseits in 3 Schwerpunkte (Qualitatsregelkarte, Einstieg in die Computer-Software, selbststandige Anwendung der Software) fur die jeweils eine Sachstruktur, Stoffauswahl, Lernziele, didaktische Struktur, methodische Uberlegungen und eine Reflexion dokumentiert ist. Am Ende findet sich das Ergebnis des eingesetzten Schulerfragebogens und eine Schlussbetrachtung. Im Anhang sind alle benutzten Formulare, Arbeitsblatter (mit Losungen) und sonstigen Unterrichtsmaterialien angefugt. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: 1.Einleitung1 1.1Erlauterung und inhaltliche Bedeutung des Begriffes SPC1 1.2Die Bedeutung von SPC fur unsere Schuler1 1.3Inhalt und Ziel dieser Hausarbeit2 2.Handlungsorientierung3 2.1Ursachen fur die Forderung nach neuen Lerninhalten im Unterricht3 2.2Neuordnu

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Examensarbeit aus dem Jahr 1994 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Gang der Untersuchung: In der Einleitung wird der Begriff SPC inhaltlich naher erlautert und der Bezug des Themas zu den Schulern hergestellt. Anschliessend wird der Begriff Handlungsorientierung umfassend beleuchtet und mit der Neuordnung in den Metallberufen verknupft. Die entscheidenden Merkmale eines entsprechenden Unterrichts werden herausgearbeitet und hieraus die notwendigen Schlussfolgerungen zur Konzipierung einer entsprechenden Unterrichtseinheit gezogen. Nach der Analyse der spezifischen Klassensituation folgen die didaktischen Uberlegungen fur die Unterrichtseinheit. Zu den allg. didaktischen Uberlegungen gehoren die Einordnung des Unterrichtsstoffes, die Stoffauswahl und die Schwerpunktbildung sowie die Sachstrukturdarstellung der Unterrichtseinheit. Die Darstellungen werden durch Bilder, Diagramme und Blockschaubilder erganzt. Bei den methodischen Uberlegungen spielen die Sozialform und das erstellte Unterrichtsmaterial eine hervorgehobene Rolle. Die durchgefuhrte Unterrichtseinheit unterteilt sich ihrerseits in 3 Schwerpunkte (Qualitatsregelkarte, Einstieg in die Computer-Software, selbststandige Anwendung der Software) fur die jeweils eine Sachstruktur, Stoffauswahl, Lernziele, didaktische Struktur, methodische Uberlegungen und eine Reflexion dokumentiert ist. Am Ende findet sich das Ergebnis des eingesetzten Schulerfragebogens und eine Schlussbetrachtung. Im Anhang sind alle benutzten Formulare, Arbeitsblatter (mit Losungen) und sonstigen Unterrichtsmaterialien angefugt. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: 1.Einleitung1 1.1Erlauterung und inhaltliche Bedeutung des Begriffes SPC1 1.2Die Bedeutung von SPC fur unsere Schuler1 1.3Inhalt und Ziel dieser Hausarbeit2 2.Handlungsorientierung3 2.1Ursachen fur die Forderung nach neuen Lerninhalten im Unterricht3 2.2Neuordnu

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Product Details

General

Imprint

Diplom.de

Country of origin

United States

Release date

February 2000

Availability

Expected to ship within 10 - 15 working days

Authors

Dimensions

210 x 148 x 6mm (L x W x T)

Format

Paperback - Trade

Pages

100

ISBN-13

978-3-8386-2148-7

Barcode

9783838621487

Languages

value

Categories

LSN

3-8386-2148-4



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