Mod le Int gr de Supervision Par Coaching (French, Paperback)

Le but de cette recherche est de decrire, comprendre et analyser la perception des stagiaires et de leur enseignant au sujet d'un modele integre de supervision par coaching (MISC) experimente en stage de soins infirmiers au collegial. Ce modele, issu des sciences de la gestion permet de passer du mode de supervision traditionnel a celui de supervision clinique, passage devenu imperatif en raison de la penurie de travailleurs infirmiers au Quebec. La presente recherche utilise les assises du coaching, du modele metacognitif de coaching de Fitzgerald (1993) et de l'enseignement cooperatif. Realisee sur la base d'une etude multicas, cette etude a utilise le questionnaire, l'observation participante, les journaux de bord et l'entrevue en tant qu'outils de collecte des donnees permettant a la fois une analyse poussee des particularites de chacun et la possibilite de faire ressortir les elements communs a l'ensemble des participants. Il ressort de cette analyse que le MISC est un modele percu comme pertinent, par les stagiaires et le superviseur l'ayant experimente, pour la supervision de stages en soins infirmiers"