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Zur Entwicklung Von Einzelschulen Durch Schulinterne Lehrerfortbildung (German, Hardcover) Loot Price: R1,511
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Zur Entwicklung Von Einzelschulen Durch Schulinterne Lehrerfortbildung (German, Hardcover): Katrin Basold

Zur Entwicklung Von Einzelschulen Durch Schulinterne Lehrerfortbildung (German, Hardcover)

Katrin Basold

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Schulinterne Lehrerfortbildung wurde mit Beginn der 1980er Jahre fur Schulen entwickelt, um Innovationen der Einzelschule in Gang zu setzen und zu stutzen. Der grosste Problembereich der Schulinternen Lehrerfortbildung ist ihr Doppelziel. Sie kann die individuelle Lehrerfortbildung bieten und ist auf der anderen Seite so angelegt, dass sie den Rahmen schafft, um kooperativ Probleme einer Schule zu definieren und in einem Arbeitsprozess gemeinsam zu Losungen fur die einzelne Schule zu kommen. Einzuordnen ist die SchiLF aufgrund ihrer Zielsetzung auf der Meso- und Mikroebene einer Schule und damit werden ihre Probleme deutlich. Schulen als lose gekoppelte Systeme erfordern weder zwingend die Kooperation von Lehrkraften noch die Uberwindung der relativen Selbststandigkeit. Die Aufgaben konnen unabhangig voneinander erledigt werden. Typisch sind verinnerlichte Normen, die ein Eingreifen in den Unterricht einer Lehrkraft ebenso wie ein Intervenieren in deren Arbeit seitens der Kolleginnen und Kollegen untersagen. Die Einzelkampferorientierung' hat in der Schule eine lange Tradition und ist empirisch belegt. Eine Teamorientierung ist allerdings eine notwendige Voraussetzung fur eine Schulinterne Lehrerfortbildung, die innerhalb eines Organisationsentwicklungsprozesses der Weiterentwicklung einer Schule dienen soll. Einstellungen der Lehrkrafte, ihre subjektiven Theorien und eine besonders betonte padagogische Freiheit erschweren kooperatives Lehrerhandeln. Der Forschungsansatz geht der Hypothese nach, inwieweit es der Einzelschule gelingt, uber diese Fortbildungsform zu gemeinsam vom Kollegium getragenen Problemlosungsprozessen zu gelangen. Untersucht wurden 74 Berichte niedersachsischer Hauptschulen und Realschulen uber ihre Schulinterne Lehrerfortbildung. Es zeigt sich, dass die Schulen diese Fortbildungsform zur Weiterentwicklung ihrer Schule nutzen, aber ebenso fur ihre individuelle Fortbildung, so dass sowohl auf der Meso- als auch auf der Mikroebene gehandelt wir

General

Imprint: Disserta Verlag
Country of origin: United States
Release date: May 2010
First published: May 2010
Authors: Katrin Basold
Dimensions: 229 x 152 x 19mm (L x W x T)
Format: Hardcover - Sewn / Cloth over boards
Pages: 306
ISBN-13: 978-3-942109-12-3
Languages: German
Categories: Books > Social sciences > Education
Books > Social sciences > Education > General
LSN: 3-942109-12-3
Barcode: 9783942109123

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