Fragebogeneffekte - Nachweis eines Kontexteffekts im Fragebogen der Studie "Soziale Erwunschtheit" der TU Dresden (German, Paperback)

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 2, Technische Universitat Dresden (Institut fur Soziologie), Veranstaltung: CATI-Ubung, Sprache: Deutsch, Abstract: Fragebogeneffekte sind unliebsame Verzerrungen, die jeder Sozialwissenschaftler vermeiden mochte. In der methodenpraktischen Ubung des Sommersemesters 2009 nahm ich als Seminarteilnehmer an der Erhebung einer computergestutzten Telefonbefragung teil, und zwar als Interviewer. In der Ubung interessierte uns unter anderem, ob durch den von uns genutzten Fragebogen ungewunschte Effekte auftreten. In dieser Hausarbeit werde ich einen Uberblick uber mogliche Fragebogeneffekte geben. Mit Hilfe des kognitionspsychologischen Ansatzes werde ich zeigen, wie solche Effekte zu Stande kommen und welche Folgen sie im Denken der Befragten haben (Kapitel 2). Auf diesen theoretischen Uberlegungen aufbauend, werde ich einen Kontexteffekt in dem Fragebogen, mit dem die Erhebung der Studie "Soziale Erwunschtheit" im Wintersemester 2008/09 und im Sommersemester 2009 von der Technischen Universitat Dresden durchgefuhrt wurde, nachweisen. Dazu nehme ich den T-Test und beschreibe die Auspragung des Effektes. Anschliessend erlautere ich mogliche Ursachen fur den Effekt. Am Ende des Kapitels gehe ich auf den Einfluss eines demografischen Merkmals der Befragten auf die Auspragung des Kontexteffekts in dieser Studie ein (Kapitel 3)