Paedagogische Kompetenz Angesichts Subjektiver Belastungsmerkmale Von Angehenden Lehrerinnen Und Lehrern an Hauptschulen (German, Paperback)


In der Hauptschule stellt die Restschulproblematik hoechste padagogische Anforderungen. Wie verkraften Hauptschullehrer die damit verbundenen unvermuteten personalen Herausforderungen? Welche Kompetenzen lassen sie angesichts unausbleiblicher Enttauschungen die padagogische Handlungsfahigkeit und -bereitschaft bewahren? Anhand hermeneutischer sowie empirischer Studien wird diese Thematik mit besonderem Blick auf die Person des Lehrers beleuchtet. Die zunehmende Frustrationsanfalligkeit der Hauptschullehrertatigkeit verursacht schon bei Referendaren einen drastischen Einbruch ihres padagogischen Selbstvertrauens. Wie Untersuchungen zu Burnout belegen, lauft eine solche Beeintrachtigung des psychischen Wohlbefindens Gefahr, sich infolge psychosozialer Wechselwirkungen weiter zu vertiefen. Der in den 70er Jahren festgestellte 'Praxisschock' junger Lehrer hat sich im Hauptschulbereich zu einem 'Praxistrauma' verwandelt.

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Product Description

In der Hauptschule stellt die Restschulproblematik hoechste padagogische Anforderungen. Wie verkraften Hauptschullehrer die damit verbundenen unvermuteten personalen Herausforderungen? Welche Kompetenzen lassen sie angesichts unausbleiblicher Enttauschungen die padagogische Handlungsfahigkeit und -bereitschaft bewahren? Anhand hermeneutischer sowie empirischer Studien wird diese Thematik mit besonderem Blick auf die Person des Lehrers beleuchtet. Die zunehmende Frustrationsanfalligkeit der Hauptschullehrertatigkeit verursacht schon bei Referendaren einen drastischen Einbruch ihres padagogischen Selbstvertrauens. Wie Untersuchungen zu Burnout belegen, lauft eine solche Beeintrachtigung des psychischen Wohlbefindens Gefahr, sich infolge psychosozialer Wechselwirkungen weiter zu vertiefen. Der in den 70er Jahren festgestellte 'Praxisschock' junger Lehrer hat sich im Hauptschulbereich zu einem 'Praxistrauma' verwandelt.

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Product Details

General

Imprint

Peter Lang Ag

Country of origin

Switzerland

Series

Europaeische Hochschulschriften / European University Studie, 885

Release date

August 2003

Availability

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First published

August 2003

Authors

Dimensions

210 x 148 x 0mm (L x W x T)

Format

Paperback

Pages

252

ISBN-13

978-3-631-50920-3

Barcode

9783631509203

Languages

value

Categories

LSN

3-631-50920-0



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