Fachpraktikum Arbeitslehre - Praktikumsbericht zur schulpraktischen Studie (German, Paperback)


Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 11, Justus-Liebig-Universitat Giessen (Erziehungswissenschaften/Berufspadagogik), Veranstaltung: Fachpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Adolf-Reichwein Schule in Pohlheim ist eine integrierte Gesamtschule mit den Schwerpunkten Musik und Naturwissenschaften. Das Schulprogramm der Adolf-Reichwein-Schule ist auf die Vermittlung von drei elementaren Zielen ausgelegt (1. Personlichkeitsentwicklung, 2. Vermittlung von Fach- und Methodenkompetenz, Lehr- und Lernkultur, 3. Schule als Lebensraum gemeinsam gestalten). Zum einen legt die Schule einen Schwerpunkt auf die Personlichkeitsentwicklung ihrer SchulerInnen. Besonders die individuellen Lernausgangslagen der Schuler, welche mitunter auch durch die soziale und kulturelle Herkunft beeinflusst werden, sollen hier Berucksichtigung finden. So engagiert sich die Schule auch um die inhaltliche und personelle Ausgestaltung der Schulsozialarbeit und kooperiert in diesem Zusammenhang mit verschiedenen Tragern. Daruber hinaus mochte die Schule humanistische und christliche Werte vermitteln. Die Bereitschaft zur Toleranz gegenuber kultureller und religioser Vielfalt wird durch den Grundsatz eingeschrankt, dass es in einer pluralistischen Gesellschaft zu keinem Wertepluralismus kommen darf. Was gilt, gilt fur alle" (Schulprogramm ARS, 2)

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Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 11, Justus-Liebig-Universitat Giessen (Erziehungswissenschaften/Berufspadagogik), Veranstaltung: Fachpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Adolf-Reichwein Schule in Pohlheim ist eine integrierte Gesamtschule mit den Schwerpunkten Musik und Naturwissenschaften. Das Schulprogramm der Adolf-Reichwein-Schule ist auf die Vermittlung von drei elementaren Zielen ausgelegt (1. Personlichkeitsentwicklung, 2. Vermittlung von Fach- und Methodenkompetenz, Lehr- und Lernkultur, 3. Schule als Lebensraum gemeinsam gestalten). Zum einen legt die Schule einen Schwerpunkt auf die Personlichkeitsentwicklung ihrer SchulerInnen. Besonders die individuellen Lernausgangslagen der Schuler, welche mitunter auch durch die soziale und kulturelle Herkunft beeinflusst werden, sollen hier Berucksichtigung finden. So engagiert sich die Schule auch um die inhaltliche und personelle Ausgestaltung der Schulsozialarbeit und kooperiert in diesem Zusammenhang mit verschiedenen Tragern. Daruber hinaus mochte die Schule humanistische und christliche Werte vermitteln. Die Bereitschaft zur Toleranz gegenuber kultureller und religioser Vielfalt wird durch den Grundsatz eingeschrankt, dass es in einer pluralistischen Gesellschaft zu keinem Wertepluralismus kommen darf. Was gilt, gilt fur alle" (Schulprogramm ARS, 2)

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Product Details

General

Imprint

Grin Verlag

Country of origin

United States

Release date

November 2013

Availability

Expected to ship within 10 - 15 working days

First published

November 2013

Authors

Dimensions

210 x 148 x 4mm (L x W x T)

Format

Paperback - Trade

Pages

68

ISBN-13

978-3-656-53299-6

Barcode

9783656532996

Languages

value

Categories

LSN

3-656-53299-0



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