Leitfaden Beim Ersten Unterricht in Der Geschichte in Vorzugsweise Biographischer Behandlung, Und Mit Besonderer Berucksichtigung Der Deutschen Geschichte (Paperback)

This historic book may have numerous typos and missing text. Purchasers can usually download a free scanned copy of the original book (without typos) from the publisher. Not indexed. Not illustrated. 1861 edition. Excerpt: ...denn durch sie wurden Wusteneien in fruchtbare Gesilde umgewandelt, Kirchen und Schulen gegrundet, und dadurch der Same der Bildung verbreitet und gepflegt. . 63. Muhamed. Der Islam. 4. ImMorgenlande ging im 7. Jahrhundert eine grosse Veranderung von den Arabern aus. Diese bewohnten die grosse Halbinsel zwischen dem arabischen und persischen Meerbusen, ein theils wustes, theils aber auch sehr fruchtbares Land; sie sind mit den Juden und Phonieiern verwandt, und gehoren wie diese zu der semitischen Volkerfamilie. 2. Ihre Abkunft leiten sie von Jsmael her, dem Sohne Abrahams, und verehren das Grabmal ihres Stammvaters zu Mekka in der sogenannten Kaaba, einem viereckigen Tempel, der von Alters her als Nationalheiligthum der arabischen Stamme galt, zu dem sie wallfahrten. Sie sind grosstenteils Nomaden (Beduinen), doch gibt es auch an den Kusten Stadte, die Gewerbe und lebhaften Handel treiben. 3. Unter diesem Volke wurde Muhamed, 570 zu Mekka geboren, der Stifter einer neuen Religion. Schon fruhe verwaist, wurde er von seinem Oheim, der Emir oder FurstvonMekka war, zum Kaufmann erzogen. Als solcher machte er Reisen nach Palastina und Syrien. 4. In feinem vierzigsten Jahre aber gab Muhamed die Handelsgeschafte auf, und uberliess sich zuruckgezogen dem Nachdenken uber gottliche Dinge und der Vergleichung der verschiedenen unter seinen Volksgenossen herrschenden Religionen, der christlichen, judischen und der Lehre Zoroasters. Auch der Gotzendienst war in Arabien ausgebreitet. 5. Da glaubte er den Beruf in sich zu fuhlen, eine einzige Religion als den wahren Glauben oder Jslam (d.i. Ergebung an Gott) verkunde