Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Technische Universitat Dresden, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Theoretische Aufarbeitung des Problems Ubergang vom Kindergarten in die Grundschule" Wahrend meiner Arbeit im Kindergarten war das Thema des Ubergangs vom Kindergarten in die Grundschule immer wieder prasent. Hauptsachlich deshalb, weil die Kinder auch mich immer wieder gefragt haben, was ich denn eigentlich mache., Abstract: Theoretische Aufarbeitung des Problems Ubergang vom Kindergarten in die Grundschule" Wahrend meiner Arbeit im Kindergarten war das Thema des Ubergangs vom Kindergarten in die Grundschule immer wieder prasent. Hauptsachlich deshalb, weil die Kinder auch mich immer wieder gefragt haben, was ich denn eigentlich mache. Die Erzieherinnen und ich versuchten den Kindern das so zu erklaren, dass ich in einer Universitat lerne, so wie sie im Kindergarten, aber das dort nur die Grossen" hingehen, die in der Schule besonders fleissig und aufmerksam waren. Die Kinder horten immer ganz aufmerksam und mit leuchtenden Augen zu. Einige berichteten sogar ihren Eltern zu Hause davon, so dass diese mich wiederum angesprochen haben. All die Kinder, die kurz vor ihrer Einschulung standen, wollten mir immer zeigen, dass sie sich schon sehr auf die Schule freuen. Sie berichteten mir, was sie von ihren grosseren Geschwistern oder Eltern von der Schule wussten, dass sie lernen werden, wie man schreibt, dann auch Bucher vorlesen konnen und auch selber zusammenrechnen konnen, was sie beim Einkaufen mit Mutti und Vati bezahlen mussen. Deshalb habe ich mich mit den Erziehern zusammengesetzt und mich mit Fachliteratur und ihrer praktischen Erfahrung dieses Thema Ubergang vom Kindergarten in die Grundschule" theoretisch aufgearbeitet. Dabei werde ich mich hauptsachlich auf eine Ausarbeitung von Gabriele Faust und Hans- Gunther Rossbach beziehen. Der Kindergarten und die Grundschule