Die Idee der Just Community als realisierte Alternativschulen - Ein Ansatz nach Lawrence Kohlberg (German, Paperback)

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universitat Potsdam (Institut fur Philosophie), Veranstaltung: Integrationskurs Fachdidaktik, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Exkurs- Ziele des Rahmenlehrplans Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde.4 3. Der Kohlbergsche Ansatz der Just Community 3.1 Zur Person Lawrence Kohlberg 3.2 Die Idee der Just Community 3.2.1 Just Community als Kern der Kohlbergschen Moralerziehung 3.2.2 Just Community in der Schule oder die Schule der gerechten Gemeinschaft 3.2.3 Umsetzung der Idee der Just Community in deutschen Schulen 3.2.4 Grenzen des Just Community-Ansatzes 4. Zusammenfassung, Abstract: 1. Einleitung Das deutsche Schulsystem steht besonders seit dem schlechten Abschneiden in der weltweiten PISA-Studie im Jahre 2000 in der Kritik. Doch neben der Tatsache, dass die Schuler uber unzureichendes Wissen verfugen, nahm gerade in den vergangenen Monaten eine weitere Problematik drastisch zu. So konnte man in den Medien verstarkt von gewalttatigen Angriffen in Schulen auf Lehrer und Mitschuler lesen bzw. horen. Die Vermutung liegt nahe, dass diese Ubergriffe in staatlichen Einrichtungen durch eine stetig zunehmende Perspektivlosigkeit und somit durch eine gewisse Frustration verursacht wird. Mit Sicherheit sind die Grunde fur diesen unbefriedigenden Zustand vielfaltig. Probleme wie mangelnde Perspektiven nach der Schule aufgrund von fehlenden Ausbildungsplatzen, soziale Benachteiligungen und die viel diskutierte Frage nach einer gelingenden Integration von Migrantenkindern zahlen unter anderem dazu, sollen allerdings in dieser Arbeit nicht analysiert werden. Thema der Arbeit ist vielmehr die Suche nach einer Moglichkeit, die einen Beitrag leistet, das Klima an den staatlichen Schulen zu entspannen. In vielen Schulen wird nach wie vor beinahe ausschliesslich der so genannte Frontalunterricht p