Indikatoren fur padagogische Qualitat am Beispiel der Kindergarten-Einschatz-Skala (German, Paperback)

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,7, Evangelische Hochschule fur Soziale Arbeit Dresden (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage nach Qualitat in Kindertageseinrichtungen, was sie ausmacht, wie sie gemessen, entwickelt und gesichert werden kann, ist in den letzten zwei Jahrzehnten in Deutschland sehr bedeutend gewesen und ist es auch immer noch. Diese Arbeit beschaftigt sich ebenfalls mit Qualitat. Zu Beginn erfolgt eine Ubersicht uber die Entwicklung der Qualitatsfrage in Deutschland und eine definitorische Annaherung an den Begriff der Qualitat. Ebenfalls soll exemplarisch ein Instrument zur Qualitatsmessung vorgestellt werden - die Kindergarten-Einschatz-Skala. Der Fokus der Arbeit liegt dabei vor allem auf der Frage, wie Qualitat gemessen und festgestellt werden kann. Dafur wurde ein Modell von Wolfgang Tietze gewahlt, der Qualitat in die Qualitatsbereiche Strukturqualitat, Orientierungsqualitat und Prozessqualitat einteilt. Neben einer Erlauterung der verschiedenen Bereiche und ihrer Teilbereiche in Kindertageseinrichtungen, wird die Kindergarten-Einschatz-Skala untersucht, welche ebenfalls die Einteilung nach Tietze verwendet. Dabei liegt der Fokus besonders auf der Prozessqualitat. Ziel der Arbeit ist es, herauszufinden, wie Qualitat gemessen werden kann, nach welchen Indikatoren sie untersucht werden kann und ob die Kindergarten-Einschatz-Skala ein geeignetes Instrument ist, den Ist-Zustand der Qualitat in Kindertageseinrichtungen herauszufinden.