Kompetenzorientierung im islamischen Religionsunterricht; Eine Analyse ausgewahlter Curricula als Beitrag zur Fachdidaktik des islamischen Religionsunterrichts (German, Hardcover)

Islamischer Religionsunterricht ist ein junges Fach. Religioeses Wissen allein reicht nicht aus, um sich als religioeser Mensch im Leben orientieren und erfolgreich handeln zu koennen. Welche Kompetenzen mussen sich muslimische Schulerinnen und Schuler also aneignen, um religioeses Wissen lebendig werden zu lassen? In ausgewahlten Curricula des Faches wird daher das Verstandnis von Kompetenzorientierung und religioeser Bildung untersucht, eingebettet in Entwicklungen und Rahmenbedingungen des islamischen Religionsunterrichts und Diskussionen um die Kompetenzorientierung in der christlichen Religionspadagogik. Die Ergebnisse dieser Arbeit geben einen Einblick in das Verstandnis islamisch-religioeser Bildung in der Schule und erhellen Starken und Schwachen des Instruments der Kompetenzorientierung.