Kann Eine Elterninitiative Deren Kinder Eine Sonderschule Fur Lernbehinderte Besuchen, Einfluss Auf Schulische Bedingungen Nehmen? (German, Electronic book text)

In meiner Diplomarbeit beschaftige ich mich mit der Situation vonEltern, deren Kinder eine Schule fur Lernbehinderte besuchen, sowieihren Moglichkeiten der Mitwirkung und Gestaltung schulischer Bedingungenin Form einer Selbsthilfegruppe.Zunachst stelle ich unter Punkt 2 einen Uberblick uber das Gesamtgebietsowie unterschiedliche Standpunkte bei den Begriffsbestimmungenvon Lernbehinderung vor. Hierbei ist es mir wichtig, sowohl verschiedeneDefinitionen von Lernbehinderung zu erortern als auch dieKomplexitat von Lernbehinderung darzustellen. Im Anschluss beschreibeich noch verschiedene Ursachen und Aspekte von Lernbehinderung.Im Punkt 3 meiner Arbeit beschaftige ich mich mit der Schule furLernbehinderte, ihrem Auftrag und Selbstverstandnis. Anzumerkenware, dass ich mich bei den gesetzlichen Bestimmungen und Richtlinienauf das Land Nordrhein Westfalen beziehe.Des weiteren stelle ich die Bedeutung von Selbsthilfe und Selbsthilfegruppen(Punkt 4) im Allgemeinen, gesellschaftliche Ursachen undErklarungsansatze von Selbsthilfe sowie die Bedeutung fur/von Eltern-Selbsthilfegruppen vor.Im letzten Abschnitt (Punkt 5) befasse ich mich mit der Elterninitiativeder Sonderschulen in Oberhausen. Dieser Teil ist uberwiegend praxisbezogen.Die Initiative wird mit ihren Zielen sowie der Planungund Gestaltung ihrer Aktivitaten vorgestellt und mit Blick auf dieChancen zur Veranderung von schulischen Bedingungen betrachtet.