Selbstdarstellung im Web 2.0 und ihre moeglichen Konsequenzen - Anhand der studentischen Networking-Plattform studiVZ und dem generellen Format Weblog (German, Paperback)

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,0, Hochschule fur angewandte Wissenschaften Wurzburg-Schweinfurt (Studiengang Medienmanagement, Studienrichtung Kommunikationsmanagement), Veranstaltung: Medienlehre, 120 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dies ist die komplette Diplomarbeit inklusive der in diesem Zusammenhang durchgefuhrten Umfrage. Sie umfasst daher uber 400 Seiten. Die "eigentliche" Diplomarbeit hat ca. 150 Seiten., Abstract: Eingangs werden die beiden Kernbegriffe des Themas Selbstdarstellung und Web 2.0 naher erlautert. Zudem wird das aktuelle Angebot an Selbstdarstellungsplattformen im U- berblick vorgestellt. Dabei handelt es sich jedoch nur um eine selektive Auswahl. Eine komplette Abbildung aller Angebote ist fur die Beantwortung der beiden Fragenstellungen nicht erforderlich. Der letzte Teil der Einfuhrung zeigt die grundlegenden Merkmale der Internetnutzung in Deutschland. Untersuchungsgegenstande der Selbstdarstellung im Web 2.0 sind die studentische Net- working-Plattform studiVZ und das generelle Format Weblog. Anhand dieser Social- Software-Anwendungen werden die Nutzungsmotive der Selbstdarstellung und die daraus resultierenden Konsequenzen abgeleitet. Zudem wird an verschiedenen Stellen auch das Bewusstsein der Social-Software-Nutzer fur mogliche Konsequenzen naher be- leuchtet. Das Format Weblog wurde insoweit eingeschrankt, als dass nur Weblogs mit Selbstdarstellungscharakter (personliche Online-Tagebucher) Gegenstand der Untersu- chung sind. Journalistisch motivierte Weblogs spielen im Zuge dieser Arbeit keine Rolle. Auch sollte der Leser immer im Hinterkopf behalten, dass es sich bei der studentischen Networking-Anwendung studiVZ um ein spezielles Angebot handelt und bei Weblogs um ein generelles Format. Ein Vergleich von studiVZ und Weblogs miteinander macht folglich keinen Sinn, da beide vollig unters