Lernen im Kuhlschrank - Wie wir die Lerntemperatur unseres Bildungssystems mit Emotionen erhoehen koennen (German, Paperback)

Warum lernen Flugbegleiter etwas uber Emotionen - Padagogen aber nicht? Warum entwickeln wir Gefuhlsscanner zur Erkennung von Terroristen - erkennen aber die Gefuhle unserer Kinder und Schuler nicht? Warum lernt ein Manager, dass erfolgreiche Mitarbeiter sich wohlfuhlen mussen - aber ein Schulleiter nichts uber emotionale Fuhrung? Emotionen entscheiden uber Lernen oder Nicht-Lernen - uber Erfolg oder Misserfolg, soviel ist bereits sicher. Es mangelt im Bildungssystem nicht an Informationen, Konzepten und Strukturen - sondern an Emotionen - so kann die durch Burnout, Mobbing, Lernfrust, Turbo-Abi und andere Phanomene hervorgerufene Kalte" im Bildungssystem beschrieben werden. Der Autor beleuchtet das unterkuhlte" Bildungssystem in zehn provokativen Thesen. Er widmet sich einem Thema, das in den meisten Bildungsinstitutionen - vom Kindergarten uber die Schule bis in die Erwachsenenbildung - nahezu keine Rolle spielt und beschreibt die Hintergrunde praxisorientiert und fur jeden verstandlich. In der Auseinandersetzung mit Erkenntnissen aus der Hirnforschung vermittelt er unkonventionelle Ideen und schildert, wie Erzieher, Eltern, Lehrer, Schuler, Schulleitungen, Politiker, Architekten, Trainer und Wissenschaftler die Lerntemperatur des gesamten Bildungssystems gemeinsam erhohen konnen - kostengunstig und ganz ohne Revolution, aber mittels Innovation, Intuition und Emotion.