Systemische und verhaltensmodifikatorische Beratung im Kontext Schule (German, Paperback)

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: In der hier vorliegenden Hausarbeit mochte ich zwei Therapieformen vorstellen, zum einen die systemische und zum anderen die verhaltensmodifikatorische und einen Bezug zu Beratung im schulischen Kontext herstellen. Anschliessend folgt eine Gegenuberstellung der zwei Theorien, in welcher ich Gemeinsamkeiten und Unterschiede naher ausfuhren mochte. Im Einzelnen werde ich herausarbeiten wie allgemeine Therapievorschlage explizit mit Schule in Verbindung gebracht und zur Problemlosung verwendet werden konnen. Es folgen Interventionsmoglichkeiten beschrieben anhand von Beispielsituationen. Beginnend wird der Leser durch eine kurze Begriffsklarung, einer knappen Ubersicht uber bestehende Modelle und der Klarung einer wichtigen Ausgangsfrage an die Grundlagen der systemischen Therapie herangefuhrt. Anschliessend folgt ein ausfuhrlicher Bezug zu Beratung im schulischen Kontext. Hier werden Interventionsvorschlage an verschiedenen Beispielen erlautert und naher auf die systemische Sicht und dem daraus resultierenden Weg zur Problemlosung eingegangen. Anschliessend wird die verhaltensmodifikatorische Therapie begrifflich dargelegt und teilweise auf den geschichtlichen Abriss eingegangen. Es folgt der Bezug zu Beratung im schulischen Kontext. Dieser beinhaltet vor allem drei, meiner Meinung nach fur den schulischen Kontext sehr relevante Programme zur Verhaltensmodifikation: Kontingenzvertrage, Token-Verstarkung und Feedback. Dadurch sollen Losungsvorschlage fur Problemsituationen aus verhaltensmodifikatorischer Sicht vorgestellt werden. Folgend wird dem Leser ein Uberblick uber Beratung und den dabei haufigsten Problemen geboten, um die Ausgangslage eines schulspezifischen Beratungsgespraches zu verdeutlichen. Im Anschluss werden die beiden vorgestellten Beratungsansatze gegenubergestellt, indem Geme