Anglizismen im Radio - Eine medienlinguistische Analyse (German, Paperback)

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg, Sprache: Deutsch, Abstract: The homepage to be is sputnik.de." (V) Unser Tag beginnt, in dem wir eine Runde joggen, zu unserem Fruhstuck den Computer einschalten und mit unseren Freunden chatten, nebenbei Radio horen und uns von den neuesten News berieseln lassen. Oder wir stellen den Fernseher an und zappen uns durch das Programm bis wir bei unserer Lieblings-Talkshow angekommen sind. In den seltensten Fallen walzen wir noch die Fachlexika, wo wir doch schneller und mindestens genauso gut im Internet surfen und unser Nichtwissen mit Hilfe von Google auffrischen konnen. Mit unseren Freunden gehen wir shoppen und kaufen nicht mehr nur Klamotten; oder wir nutzen den einfachen Weg einer Online-Bestellung. Sollten wir etwas in unserem Geschmack gefunden haben, bezeichnen wir es nicht als toll, sondern als cool. Der Grossteil dieser Anglizismen ist den meisten Deutschen bekannt und selbst im Alltag gebrauchlich. Dennoch verzeichnet der deutsche Wortschatz immer mehr Anglizismen, die, weil sie zum Teil sehr neue englische Ausdrucke darstellen, bei vielen Sprachteilhabern unverstandlich bleiben ... Neben den Arbeiten, die sich vorrangig auf das Schriftsprachliche beziehen, lassen sich dennoch Schriften zu Anglizismen in anderen Kommunikations- und Lebensbereichen verzeichnen: im Fernsehen, in der Werbung und in anderen Wortschatzgebieten. Arbeiten also, die sich neben der Schriftsprache auch zunehmend an der gesprochenen Sprache orientieren. Bei meiner Recherche bin ich jedoch auf keine Beitrage zum Gebrauch und Verstandnis von Anglizismen speziell in der Radiosprache, folglich der Sprachverwendung durch Moderatoren in ihren Sendungen, aufmerksam geworden ... In den bisherigen Arbeiten zur Verwendung von Anglizismen wurden die Daten grosstenteils einseitig erhoben, da die Analyse auf die Senderseite beschrankt geblieben ist, obwohl der Rezipient Teil