Fachbuch aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportarten: Theorie und Praxis, Veranstaltung: -, Sprache: Deutsch, Abstract: Individualismus und Kollektivismus vereinigen sich im Fussball. Die Schwachung oder die Starkung des einen oder anderen reduziert die Schonheit des Fussballs und behindert die Strukturen und Funktionalitat. Im Fussball verbinden sich Physis und Psyche, Experiment und Beweis, soziales und individuelles Denken, Theorie und Praxis, Mittel und Ziel, Technik und Taktik, Unabhangigkeit und Abhangigkeit, Stillstand und Bewegung, Chaos und Disziplin, Wissenschaft und Kunst, Ausnahme und Regel, Quantitat und Qualitat, Zufall und Plan, Idee und Erfahrung, Leiden und Freude, Arroganz und Demut, Hoflichkeit und Aggression, Angst und Mut etc., sodass eine vollkommene Gesellschaft mit allen Besonderheiten entsteht. In dieser Methode arbeiten wir hauptsachlich mit dem Unterbewusstsein der Kinder.Selbstsucht und Eitelkeit vermischen sich mit Teamgeist. Schuchternheit verwandelt sich in Kreativitat. Statt der Verkrampfung und Rechtfertigungsposition: Selbstvertrauen und neue Wege finden. Keine Idole und Gotter aus Fussballern machen, sondern von ihnen lernen. Nicht nur Dribbeln lernen, sondern neues Dribbeln erfinden. Enttauschungen werden vermieden, Hoffnung erweckt, emotionelle und korperliche Faulheit verdrangt, Energie wird frei und dadurch wiederum Motivation gestarkt. In unserer Methode wird, nach der Erkennung der Talente der Kinder, der Weg zum Konnen geebnet. Das Kind macht Fortschritte, und weil es ihm nicht bewusst ist wodurch, kommt es zu mehr Selbstvertrauen, und nicht zu kunstlicher Arroganz. Die Neugier der Kinder beschrankt sich nicht nur auf Fussball, sondern auch auf Kunst und Denken lernen. Die Kinder lernen nicht nur Fussball, sondern beteiligen sich aktiv an dem, was wir Theater nennen und erleben sowohl Zweifel als auch Uberzeugung. Der Trainer kann im Ernst als auch in Komik wahrgenommen werden. Das Kind kann sich zugleich als Spi