Motivation, Leistungsmotivation - Theoretische Grundlagen und praktische Folgerungen (German, Paperback)

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: -, Georg-August-Universitat Gottingen, Veranstaltung: Handeln im Sport - Psychoregulation, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit selbst wurde nicht benotet. Es gab nur einen benoteten Schein fur das gesamte Seminar. Da zahlte dann vor allem noch die Prasentation der Arbeit dazu. Dieser Schein ist mir mit "sehr gut" ausgestellt worden., Abstract: Ob Lehrer, Trainer oder Leiter einer anderen Gruppe, ein entscheidendes Qualitatsmerkmal lautet heutzutage fast immer: Kann er seine Sportler motivieren oder nicht? Was aber verbirgt sich hinter diesem haufig verwendeten Begriff der Motivation und inwiefern kongruieren Alltagsvorstellungen mit der tatsachlichen psychologischen Definition? Eine weiterfuhrende Frage ware in diesem Zusammenhang: Welche Art von Motivation fordert er und wie ist diese kurz- oder langfristig zu bewerten? Ahnlich verhalt es sich mit dem Begriff der Leistungsmotivation. Spontan lasst sich aufgrund der Begriffsbildung vermuten, dass hiermit die Motivation gemeint ist, Leistung zu vollbringen. Fasst man das Konstrukt der Leistung allerdings physikalisch als Energie/Zeit auf oder ausschliesslich als etwas, wofur man von anderen gelobt wird, so entspricht diese Erklarung nicht exakt der psychologischen Auffassung von Leistungsmotivation. Vor diesem Hintergrund scheint es notig zu sein, die theoretischen Grundlagen zu den Begriffen Motivation und Leistungsmotivation aus psychologischer Sicht aufzuarbeiten. Auf dieser Basis kann herausgestellt werden, welche Bedeutung der Motivation beim Bewegungslernen und der Bewegungsausfuhrung zukommen. Anschliessend konnen Moglichkeiten vorgestellt werden, wie Motivation allgemein und insbesondere Leistungsmotivation im Sport gefordert werden konnen. Ein Schwerpunkt soll bei diesem Praxisbezug auf den Schulsport gelegt werden. Einer der Grunde hierfur ist, dass im Schulsport wesentlich mehr Motiva