Unterrichtsstunde - Die Darstellung Der Stadt ALS Eine Wasserlandschaft in Oskar Loerkes Blauer Abend in Berlin (German, Paperback)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Schulpraktisches Seminar Spandau, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Gedicht ist ein Geheimnis, dessen Schlussel der Leser suchen muss." (Mallarme) Dieses Bild vom Gedicht als einem Geheimnis, das sich dem Leser nur erschliesst, wenn er den passenden Schlussel" gefunden hat, scheint mit Blick auf Oskar Loerkes Sonett Blauer Abend in Berlin" geschaffen worden zu sein: Das 1911 im Gedichtband Wanderschaft" erschienene Stadtgedicht beschreibt die Stadt in verfremdeter Sicht: Die in vielen expressionistischen Gedichten durch Industrie und Trostlosigkeit gekennzeichnete Grossstadt wird in eine Wasserlandschaft von nunmehr ambivalenter Bedeutung ubertragen. Erst die Entschlusselung" dieses Stadtbildes, das in den ersten sechs Versen des Sonetts mit Hilfe von Sprachbildern aus dem Wortfeld Wasser gekennzeichnet wird, verschafft dem Leser Zutritt zum Geheimnis Gedicht. ... Wie zu Beginn des vorherigen Kapitels dargelegt, ist die Darstellung der Stadt als eine Wasserlandschaft der Schlussel zum Verstandnis von Loerkes Blauer Abend in Berlin." Um die Begriffe aus dem Wortfeld Wasser, die Trager des vermittelten Stadtbildes sind, in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu rucken, habe ich mich fur die Methode des Luckentextes entschieden. Im Gedichtfragment, das die Schuler/innen nach einem informierenden Unterrichtseinstieg in der Erarbeitungsphase I mit eigenen Wortern erganzen sollen, fehlen genau die Begriffe aus dem Wortfeld Wasser, so dass die Schuler/innen bei der Gegenuberstellung der eigenen Versionen des Gedichts eine Differenzerfahrung machen: Vermutlich wird kein Schuler, keine Schulerin die Lucken auf diese spezifische Art und Weise gefullt haben (wenn auch ein ahnliche Vorgehensweise in Bezug auf das Wortfeld Gebirge denkbar ist) Die besondere Wortwahl Loerkes fallt deshalb besonders in Auge, weil die Schuler/innen sich mit genau diesen Textstell