Experten beleuchten die Bedingungen fA1/4r erfolgreiches webbasiertes Lernen aus verschiedenen Perspektiven: Lerner/Mitarbeiter, Trainer/Dozenten, Manager/Entscheider verfolgen unterschiedliche Ziele beim Einsatz von E-Learning in der Weiterbildung. Wissenschaftlich fundierte Lerntheorien und Instruktionsdesign-AnsAtze bilden die Basis, auf die sich die QualitAtsbeurteilung von E-Learning stA1/4tzt. FA1/4r die Praxis sind Lernerbefragungen, zielgruppenspezifische QualitAtsprofile, kooperative Online-Lernszenarien, Kriterienkataloge, Softwareergonomie und webgestA1/4tzte Evaluationsinstrumente relevant. Standardisierungsbestrebungen wie LOM, SCORM, IMS Learning Design sowie Initiativen der DIN werden thematisiert; AnsAtze zur Entwicklung von Assessment- und Zertifizierungstools sowie zur vergleichenden Testung werden detailliert dargestellt. Eine strukturierte Linksammlung leitet zur Vertiefung an.
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Experten beleuchten die Bedingungen fA1/4r erfolgreiches webbasiertes Lernen aus verschiedenen Perspektiven: Lerner/Mitarbeiter, Trainer/Dozenten, Manager/Entscheider verfolgen unterschiedliche Ziele beim Einsatz von E-Learning in der Weiterbildung. Wissenschaftlich fundierte Lerntheorien und Instruktionsdesign-AnsAtze bilden die Basis, auf die sich die QualitAtsbeurteilung von E-Learning stA1/4tzt. FA1/4r die Praxis sind Lernerbefragungen, zielgruppenspezifische QualitAtsprofile, kooperative Online-Lernszenarien, Kriterienkataloge, Softwareergonomie und webgestA1/4tzte Evaluationsinstrumente relevant. Standardisierungsbestrebungen wie LOM, SCORM, IMS Learning Design sowie Initiativen der DIN werden thematisiert; AnsAtze zur Entwicklung von Assessment- und Zertifizierungstools sowie zur vergleichenden Testung werden detailliert dargestellt. Eine strukturierte Linksammlung leitet zur Vertiefung an.
Imprint | Springer-Verlag |
Country of origin | Germany |
Release date | February 2004 |
Availability | Expected to ship within 10 - 15 working days |
First published | February 2004 |
Editors | Sigmar-olaf Tergan, Peter Schenkel |
Dimensions | 234 x 156 x 11mm (L x W x T) |
Format | Paperback - Trade |
Pages | 208 |
Edition | 2004 ed. |
ISBN-13 | 978-3-540-20676-7 |
Barcode | 9783540206767 |
Languages | value |
Categories | |
LSN | 3-540-20676-0 |